A continuación se presenta la planificación detallada del Proyecto G.A.T.A. basada en el documento de diseño del curso 2025-26.
A) Organización del Trabajo en Equipo
● Tamaño del equipo: Grupos de trabajo de 2 a 3 alumnos.
● Roles y Metodología: Se utiliza la metodología Agile/Scrum con un Sprint único. Los roles se distribuyen para cubrir el diseño de red, la gestión de bases de datos y la administración de servidores.
● Interdependencia Positiva y Evidencias de Equipo:
○
No se puede finalizar el Google Site ni el formulario de
partes sin el análisis de datos previo y el diseño de tablas de la base de
datos.
○
La configuración de las Máquinas Virtuales (Servidores
Windows/Linux) debe responder estrictamente al diseño lógico realizado en Packet
Tracer y al diseño físico en el plano.
○
El Dossier técnico, el Google Site y el Plano
por capas son las evidencias colectivas principales que requieren la
integración de todas las partes.
●
Responsabilidad Individual:
○
Cada estudiante debe realizar su propia Base de Datos Access
con tablas y formularios.
○
Es obligatoria la creación de un Manual de usuario individual.
○
Cada alumno debe producir un vídeo de defensa individual
en inglés para demostrar su competencia comunicativa técnica.
●
Dinámica de Revisión (Retrospectiva 3-2-1): Al finalizar cada fase del
Sprint, el equipo se reúne 10 minutos para identificar:
○
3 cosas que han
funcionado bien (ej. conectividad entre clientes).
○
2 dificultades
encontradas (ej. errores de permisos en el servidor).
○ 1 mejora inmediata para la fase final (ej. unificar el formato del presupuesto).
B) Hitos y Evaluación
Planificación de Hitos
1.
Hito 1 (Diseño): Diseño lógico (Packet Tracer), plano físico (CAD) y presupuesto
inicial.
2.
Hito 2 (Implementación de Datos): Creación de la BD Access y
el Google Site con formulario.
3.
Hito 3 (Sistemas y Redes): Configuración de servidores (DHCP, DNS, AD) y grabación de
vídeos de conectividad.
4.
Hito 4 (Cierre): Memoria técnica final y vídeo de defensa individual.
B.1 Evaluación Formativa
●
Checklist de requisitos: Verificación técnica directa de las máquinas virtuales en el PC
del alumno (correctivo en directo).
●
Feedback:
○
Inmediato y oral: Durante el seguimiento diario y la observación del trabajo en
equipo.
○
Escrito con iteración: Revisión de borradores en el Campus Virtual (Canvas) para
permitir mejoras antes de la entrega final.
B.2 Evaluación Sumativa
●
Evaluación Colectiva (Producto/Proceso): Se evalúa la coherencia del
sistema completo (Site + Red + Documentación técnica) y la capacidad analítica
del grupo.
●
Evaluación Individual: Garantizada por la revisión de la BD personal, el manual de
usuario, el vídeo de defensa y la coevaluación entre compañeros.
|
Criterio |
Excelente |
Adecuado |
Insuficiente |
|
Funcionalidad
(Colectiva) |
Red y BD
integradas sin fallos. |
Sistema
funcional con errores menores. |
No hay
conectividad o BD incompleta. |
|
Documentación
(Colectiva) |
Memoria
técnica y planos impecables. |
Documentación
correcta pero simple. |
Incompleta o
desorganizada. |
|
Defensa en
Inglés (Individual) |
Comunicación
fluida y técnica. |
Se comunica
con dificultad. |
No realiza la
defensa o es ininteligible. |
|
Profesionalidad
(Individual) |
Responsabilidad
y éxito en sus tareas. |
Cumple lo
mínimo requerido. |
No aporta al
trabajo del equipo. |
C) Planificación de la Defensa
●
Tipo de Defensa: Defensa técnica argumentada ante un tribunal simulando
ser el cliente (La Paeria).
●
Duración: 15-20 minutos por grupo (presentación colectiva y ronda de
preguntas técnica individual).
●
Guión de la Defensa:
1.
Introducción (Equipo): Presentación de la solución G.A.T.A. y el flujo de atención
ciudadana.
2.
Demostración Técnica (Individual): Cada miembro explica su
configuración (Red, Servidores o BD) y muestra la funcionalidad en vivo.
3.
Justificación Económica (Equipo): Explicación del presupuesto
y memoria técnica.
4.
Conclusión en Inglés (Individual): Breve resumen de los
resultados y aprendizaje personal.
●
Evidencias:
○
Equipo: Dossier, Google Site público y planos.
○
Individual: Vídeo de defensa individual y manual de usuario.
●
Criterios clave de la rúbrica de defensa:
1.
Competencia técnica: Resolución de problemas y diagnóstico de disfunciones.
2.
Comunicación técnica: Uso de vocabulario adecuado en castellano e inglés.
3.
Calidad del soporte visual: Claridad del Google Site y planos presentados.
